昨天下午，到電影院看「為愛朗讀」。
已經買了電影的原著小說，學妹Yayin看過電影之後曾經向我借書，原因是對電影結局有些細節不夠明瞭，希望小說裡有所解釋。
對電影結局，我也有同樣的不明瞭。到目前為止，那本小說我大概只看了1/4。
我想在閱讀過全書之前，先在Blog裡將觀賞電影的感想寫出來，以免感想受到小說的影響。
這個故事本身相當「炫」，改編成的電影自然也是。
條列一下片中的組成元素：
1、15歲少年愛上35歲的女主角（還可能牽涉到男主角家庭成員之間的關係）
2、朗讀書籍（閱讀的重要？）
3、二次戰後法庭對納粹的審判（形式上的正義？）
4、男主角長達30多年的心理障礙
5、愛與背叛（年齡相差20歲的兩人是否是真心相愛？或僅是性愛？互相背叛？）
這5項元素在電影中幾乎佔有同等地位，讓我看得眼花撩亂。基本上，這是一部好看的電影，但是，從頭到尾有太多的「point」，再加上，結局對女主角心態上的轉折交代不清，使得整部電影變成了「pointless」。
走出電影院，我最大的感想是「疑惑」，這部電影「到底要講什麼？」。
那種感覺很像是看到一位漂亮的女生，梳了精心雕琢的髮型，穿一件過度華麗的衣服，又配戴了太多的珠寶飾品一樣，不曉得該將視線擺在哪裡？美女的臉孔、髮型、衣服、珠寶....分開欣賞各個美麗，同時出現卻導致焦點太多，反而讓人對整體印象失焦、模糊。
好電影都少不了好演員，而我覺得這部電影能夠吸引人最大的功臣就是演員。
凱特溫斯雷（Kate Winslet）從年輕演到老年，以此片奪下奧斯卡最佳女主角，演技確實很好，冷漠中帶著感情、深情中帶著疏離的表情非常到位。飾演男主角青少年時期的David Kross表現得也相當不錯，中年以後的角色由雷夫范恩斯（Ralph Fiennes）演出，所有的演技都在表情和眼神，相當不容易。
原著小說中文版189頁，算是薄的。還有3/4尚未閱讀，希望小說對結局的解釋不要像電影一樣讓我失望！那或許我就能夠清楚的看到point......
京都的鏡花水月
1999年，第一次到京都，我就愛上這座城市。 古都的氛圍像是鏡中花、水中月。雖然，那些古老優雅的建築與巷弄明明是那麼真實的存在著，但是，處在這繁華的現代都市中卻又顯得那麼的脆弱，好像一眨眼就會不見........ 2007年4月第二次到京都，為了春天的櫻花而去，也為了再訪古...
-
昨晚本來是想唸點書的，卻在習慣性的搜尋電影台時，看到「戰地琴人」（The Pianist）。 Eugenia曾經推薦過這部電影，我記得這部片子拿到了奧斯卡最佳男主角。故事以二次大戰為背景，主人翁是受到納粹迫害的猶太人鋼琴師Wladyslaw Szpilman（Adrien Bro...
-
「電解水」的反應，在正、負兩極都會產生氣體：A試管收集在正極產生的，B試管收集在負極產生的。 以點燃的線香檢驗A試管，發現線香燃燒的更劇烈，由此，可以得知正極產生的氣體是具有助燃性的「氧氣」;再以燃燒的火柴靠近B試管的管口，會聽到爆鳴聲或是看到試管口出現藍色的火焰，而得知在負極生...
-
為什麼會對某些人、事、物迷戀？是個難解的謎！ 我很懷疑愛與喜歡都是註定的事，就附在與生俱來的DNA上面，搞不好是人類尚未發現的第24對染色體？因為是天生的DNA，以致有些愛戀沒有道理的就是讓人無法自拔。 就像我，我怎麼會這麼喜歡買筆呢？這真是一個難解的謎啊！ 我的雙腳往往會「不聽...
2 則留言:
我倒對為何這段初戀會影響到這男孩的一生對感情(親情&愛情)的卻步有疑惑,是不是:
1.在那種時空背景下相差20歲&引誘未成年者發生性關係=跟同性戀一樣都是禁忌而不能說出口的;他不是有一次去電車找漢娜,結果兩人吵架,他到走廊哭,哭完回去求漢娜不要討厭他,他第一次覺得愛上某人,但是對方卻好像一點都不在乎他(感覺上雙方連對方名字都不知道),而他連商量的對象都沒有;而漢娜擺明了彼此不須了解的態度==>所以他可能認為對感情需採取不能溝通,不能交流的態度(以免被討厭?),所以他跟父母,妻子,女兒都缺乏溝通,因此反而他母親跟女兒都覺得他討厭她們(男孩反而變成漢娜的角色?)
他覺得漢娜都不問關於他的事,但是電影中也沒演出他對漢娜的事有興趣過??
2.很明顯的戀母情結(男孩跟他的母親之間互動不密切),他是否將漢娜當成否種感情寄託?
3.他不肯回信給她(不用文字交流),卻仍持續寄錄音帶給她,是否是使用文字的話,感覺對象就改變了?(他的初戀對象是不懂文字的)
而對漢娜,我更是問題一籮筐
1.她原先因該只是單純引誘(算不算性犯罪?),她對犯罪欠缺道德感;當獄卒時對職責(不能讓人逃跑)及人性(猶太人被集體燒死),她沒有選擇人性;對與未成年者發生性關係也不太在意?---這可以歸責於她沒受教育嗎?不懂.........
但是她卻可以為所聽的故事而感動落淚,為教堂聖歌之美而落淚
2.她應該也是喜歡麥克的,但是是對一個孩子還是情人的喜歡卻很難明白,她被告知升職(要坐辦公室,需閱讀)就決定離開,所以兩人之間最後一次做愛她也難過到哭,但是她幫麥克洗澡,卻很像是幫自己的孩子洗澡;她是否曾有過孩子?....這真是個謎
3.她身體是自由時,寧可讓人讀給她聽,卻一點都沒興趣學習識字(即使不願讓人知道也可以偷學ㄚ),但當她身體失去自由時反而有學習的動力
4.監獄管理人對前來探訪的男主角說漢娜一直都很堅強,但是這幾年卻變的脆弱(?),為什麼?
我去圖書館排預約書,卻排到2百多號,可能是看完電影疑問一堆的人很多吧......到底是拍的太含蓄還是心理活動實在無法由畫面呈現出來?
可是凱特溫斯雷真的演的很好,有機會去大陸的話想買一片再重溫一下
對了,我有去買久石讓的新CD了,我還是比較喜歡銀河鐵道那片,需要火化新CD給你嗎? ^^
小說我已經看完了，下次碰面拿書借妳。
小說以男主角為第一人稱敘述他的成長，和德國新一代年輕人得背負納粹罪惡的歷史重擔。
電影裡有些事情並沒有交代，男主角一直對漢娜的離去有所愧疚，因為他以為是他背叛了漢娜。
我想愛上一個人有時只是因為一種「感覺」，愛神矇著眼睛突然就降臨了。漢娜就是觸動了男主角的少年情懷吧！？以致他一輩子在愛情裡活在漢娜的陰影中，小說曾提到他在別的女人身上找漢娜的影子。
我覺得漢娜是一個活在自己的世界裡的人，視身為文盲為最大的恥辱，她冷漠倔強，不惜犧牲一切，為得是隱瞞自己是個文盲。
也許我們都很難理解文盲的不便與自卑。
原先，我也認為漢娜欠缺道德觀，但是，看過小說之後，我卻有不同的看法。漢娜很可能只是「單純」不想讓別人發現她是文盲，所以，她所選擇的工作都是「單純」的，不需要與人密切合作，不需要有複雜的人際關係，只需要機械性動作，像是剪票﹔或是「聽命行事」，像是送猶太人到集中營。
漢娜的學習動力可能來自麥克，因為她想寫信給他。
小說裡交代，漢娜學會認字之後，從圖書館借了許多與納粹有關的書籍，或許這造成了她的轉變？
其實，即使看過小說，我還是對結局的說法不甚滿意。
張貼留言