2008年12月23日 星期二

「虛偽」的國中理化實驗

「電解水」的反應,在正、負兩極都會產生氣體:A試管收集在正極產生的,B試管收集在負極產生的。

以點燃的線香檢驗A試管,發現線香燃燒的更劇烈,由此,可以得知正極產生的氣體是具有助燃性的「氧氣」;再以燃燒的火柴靠近B試管的管口,會聽到爆鳴聲或是看到試管口出現藍色的火焰,而得知在負極生成的為具有可燃性的「氫氣」。

這樣的「檢驗法」真是太虛偽了!

根本就是「已知」A、B兩試管裡裝的分別是何種氣體。不然,怎麼不用點燃的線香檢驗B試管?用燃燒的火柴檢驗A試管呢?

國中理化實驗為了「以策安全」和「方便省時」以致「導果為因」。

這樣的虛偽是否有違科學實驗的本質與意義呢?

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